卢旺达的女孩是如何与尼·尼亚普林加和联合国儿童基金会一起掌控自己的教育和未来的

有史以来第一次联合国国际教育日联合国儿童基金会估计,全世界有3200万小学适龄女童和2900万初中适龄女童没有上学。


但入学人数只是问题的一部分。意外怀孕和社会对女孩的低期望等问题意味着让她们继续上学可能会很困难,辍学率也很高。在卢旺达,“女童效应”LDsportsPP电子和联合国儿童基金会一直在与政府倡议一道努力,鼓励更多女孩上学并留在学校。


在这里,“女孩效应”在卢旺达的国家总监萨曼LDsportsPP电子莎·迪乌夫(Samantha Diouf)解释了为什么女孩很难留在学校,以及青年品牌Ni Nyampinga是如何帮助女孩继续接受教育,并鼓励她们为自己想得更大。

卢旺达在缩小男孩和女孩在入学人数方面的差距方面取得了巨大进展。事实上,女孩入学率比男孩略高。政府和非政府组织现在关注的问题是如何留住他们,并激励他们发挥自己的最大能力。


在中学阶段,女孩的辍学率远高于男孩,而且女孩在中学高年级和低年级的表现都较差。我们自己的定性研究,通过女孩效应的移动研究项目进行LDsportsPP电子TEGA作为我们合作伙伴的一部分联合国儿童基金会的研究表明,怀孕是女孩辍学和无法完成学业的首要原因。


父母非常支持送孩子上学。然而,尽管学校被看作是男孩学习和发展的地方,但对女孩来说,它被看作是一个“保护空间”,一种保护她们免受意外怀孕的方式,而且学校很少关注女孩的学习。父母倾向于认为教育对男孩和女孩的作用是不同的。


女孩也被期望做家务,平衡学业和家务是学业落后、间歇性缺勤或辍学的另一个重要原因。而男孩则有时间集中精力学习。


TEGA的研究还发现,年轻人对自己的期望有限,他们渴望与同龄人打成一团。

卢旺达教育

2017年7月,“女孩效应”LDsportsPP电子与联合国儿童基金会在卢旺达开展了“性别、青春期、学习”项目。通过倪Nyampinga在美国的平面、广播、AVR和在线平台上,我们创建了一些内容,以提高人们对教育的积极益处的认识,激发领导能力,强调指导的力量,并向女孩和男孩展示他们对自己的生活做出选择的力量,最终导致行为的改变。


我们的女记者采访了卢旺达各地鼓舞人心的女孩,她们展示了女孩如何能够掌控自己的生活和未来。其中一篇特写特写了10岁的祖尔法特,她说服父母让她开始练功夫,后来赢得了奖牌,参加了国际比赛。她的故事成为观众回忆最多的内容,年轻人说,它激发了他们去思考女孩能做什么,不要害怕和父母谈论自己的希望和梦想。


第二个特征轮廓22岁的女王谁是学习木工,以及如何设置和实现目标提供了女孩的建议。她的故事表明读者教育有助于未来的成功,以及如何变宽的视野。

我是祖尔法的功夫

《Ni Nyampinga》杂志特别报道了10岁的祖尔法特,她的故事激励了其他女孩追求她们的自由。

在同儿童基金会的伙伴关系期间,我们制作了12套无线电广播节目,为印刷杂志制作了4个特写和3个录象带,这些录象带在一年期间分发。


当我们利用TEGA评估这一伙伴关系时,我们发现联合国儿童基金会的故事不仅惠及了女孩,也惠及了男孩、家长和社区人物,并且帮助改变了人乐动足球视频们对女孩可以实现什么以及教育如何帮助她们改善未来生活的看法。


最重要的是,他们向女孩们展示了自己的能力。女孩们报告说,由于读了这些故事,她们开始了新的爱好,发展了新的兴趣,或做不同的事情。乐动足球视频

一个14岁的女孩说:“我设定了我应该达到的成绩目标。我们决定,作为未来想要领导卢旺达的尼·尼安平亚斯,首先,我们要聪明,所以我们发誓要在所有考试中名列前茅。”


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